Dorothy Jean Tillman II avait 10 ans lorsqu’elle est entrée à l’université en première année. L’adolescente de Chicago a participé à sa cérémonie de remise des diplômes ce mois-ci après avoir obtenu son doctorat à 17 ans.
Dorothy Jean Tillman II a déclaré à « Good Morning America » qu’elle avait été scolarisée à la maison dans ses premières années avant d’entrer à l’université à l’âge de 10 ans.
En 2020, elle a déclaré avoir obtenu une maîtrise en sciences, puis, un an plus tard, à l’âge de 15 ans, a été acceptée dans le programme de doctorat en gestion de la santé comportementale de l’Université d’État de l’Arizona.
En décembre 2023, à 17 ans, Tillman a soutenu avec succès sa thèse pour obtenir son doctorat en santé comportementale intégrée du College of Health Solutions de l’ASU.
Le 6 mai, elle a défilé lors de la cérémonie de remise des diplômes de printemps de l’ASU.
Tillman a déclaré à « GMA » qu’elle avait toujours tenu l’éducation en haute estime, en partie en raison des antécédents de sa famille.
« Les gens dans ma vie comme ma grand-mère, qui faisait partie du mouvement des droits civiques, ont bien sûr insisté sur l’importance de l’éducation et de l’apprentissage constant de quelque chose », a déclaré Tillman. « Mais la façon dont j’ai toujours tenu l’éducation si haut par moi-même, en plus d’avoir été élevée de cette façon, était de trouver différentes choses à apprendre. »
Elle a poursuivi : « J’ai l’impression que cette envie d’apprendre quelque chose de nouveau n’a jamais existé pour moi. »
Le Dr Lesley Manson, professeur agrégé de clinique à l’ASU, a déclaré à « GMA » que Tillman est la plus jeune personne de l’histoire de l’école à obtenir un doctorat en santé comportementale intégrée.
Manson a déclaré qu’elle avait supervisé la thèse de Tillman pour le programme de doctorat offert par ASU Online.
Pendant ses études, Tillman a écrit un article de journal de sa thèse et a effectué un stage dans un centre de santé étudiant universitaire, selon Manson.
« Elle a vraiment dirigé le changement et travaillé sur différentes formes de gestion pour vraiment réduire la stigmatisation des soins de santé et améliorer la population étudiante pour qu’elle puisse entrer et accepter les services de santé étudiants », a-t-elle déclaré à propos de Tillman.
« C’était merveilleux de la voir et de l’aider à naviguer dans certaines de ces interactions personnelles et professionnelles et à grandir à travers ces expériences. »
Manson a décrit Tillman comme une étudiante « curieuse » et « innovante », et a souligné à quel point il est rare d’accomplir ce qu’elle a accompli jusqu’à présent.
“C’est une merveilleuse célébration… Mais c’est toujours quelque chose de si rare et unique », a-t-elle déclaré. « Elle a des idées novatrices et de la motivation, ce qui est merveilleux, et vraiment, je pense que ce qui est inspirant, c’est qu’elle incarne ce sens d’être un vrai leader. »
Manson a déclaré qu’elle espérait que Tillman continuerait d’inspirer les gens avec son amour de l’apprentissage, en disant : « Cette curiosité est toujours là, et je pense que tous les apprenants viennent avec cela, mais c’est formidable de pouvoir la voir chez quelqu’un d’aussi jeune aussi. »
Son inspiration et la façon dont elle redonne à la communauté
Tillman a déclaré que son propre parcours ne serait pas possible sans le soutien de sa mère, qui, selon elle, est l’une de ses plus grandes motivations.
“Voir ma mère travailler si dur pour maintenir l’héritage de notre famille et être cette personne à qui tout le monde pouvait s’adresser, s’ils avaient besoin de quoi que ce soit… La voir toujours comme une ‘Wonder Woman’ m’a définitivement donné envie de devenir une personne accomplie”, a-t-elle déclaré.
Défenseur de l’éducation, Tillman est également le fondateur et PDG d’un institut de leadership qui met l’accent sur les arts et les STIM.
« J’ai l’impression que l’ajout d’art et l’accent mis sur les sciences, la technologie, l’ingénierie et les mathématiques rend les enfants enthousiastes à l’idée d’apprendre toutes ces choses », a-t-elle déclaré. « Et cela leur ouvre toutes les possibilités et toutes les connaissances fournies dans ce domaine des STIM. »
Quant à ses projets après l’obtention de son diplôme, Tillman a déclaré qu’elle était « comme n’importe quelle autre adolescente, encore en train de déterminer quels sont mes rêves et mes objectifs spécifiques ».
« Je suis vraiment reconnaissante que le monde soit mon huître et que j’aie fait tant de choses si jeune », a-t-elle déclaré. « Et j’ai le temps d’y réfléchir. »
Tillman a ajouté qu’elle espère que les jeunes retiendront de son histoire qu’il est normal de continuellement comprendre ce que vous voulez faire dans la vie.
« Rappelez-vous toujours que tout le monde a des moments dans sa vie où il a l’impression de le découvrir », a-t-elle déclaré. “Et donc comprendre les choses, ne pas savoir ce que vous voulez n’est pas une mauvaise chose. Mais faire le choix de ne pas s’asseoir et d’essayer de comprendre l’est.”
